中國(guó)有句老話，叫做“棍棒底下出孝子”，意思即為對(duì)待孩子應(yīng)該敢于去打罵，這樣對(duì)于他們的性格塑造，以及未來(lái)的成長(zhǎng)很有幫助。

我們中國(guó)的家長(zhǎng)可能更愿意用這種方式去解決問(wèn)題，但是西方的教育中，卻不贊同這種做法，而這主要是大家文化和思想觀念不同的原因。

當(dāng)然，教育孩子要講求適度原則，孩子犯錯(cuò)誤確實(shí)需要懲罰，但也并非要采用打罵的形式，

但在這兩種方式下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，長(zhǎng)大后差距還是很大的，父母?jìng)兛蓜e不在意。

０１

“經(jīng)常挨打”的孩子和“從不挨打”的孩子

長(zhǎng)大后差距明顯

明明和洋洋是互為鄰居的兩個(gè)小男孩，雖然家離得近，但是彼此所受的家庭教育一直是完全不同的兩種方式。

因?yàn)槊髅饕恢焙芴詺?，且爸爸比較嚴(yán)格，他一旦犯錯(cuò)的情況下，就免不了一頓“愛的教育”，

不過(guò)好在孩子性格大大咧咧從不記仇，最后也被管教得很守規(guī)矩。

但是洋洋就不一樣了，自小被家里人視為至寶一般，犯錯(cuò)時(shí)雖然會(huì)教育，

但父母卻不會(huì)打他而是引導(dǎo)孩子如何去應(yīng)對(duì)，所以直到現(xiàn)在，洋洋一直生活在溫室之中。

因此，洋洋雖然心理承受能力變差了一些，但對(duì)于父母的話卻很愿意去聽從。

反之，明明雖然一直很樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，但在處理問(wèn)題時(shí)也喜歡用暴力解決。

分析：其實(shí)是否應(yīng)該打孩子一直沒(méi)有太明確的定義標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)都是為了孩子好，有的時(shí)候也難免會(huì)選擇這種方式。

但家長(zhǎng)應(yīng)該知道的一點(diǎn)便是，孩子應(yīng)不應(yīng)該用這種方式教育和其本身性格、以及表現(xiàn)形態(tài)是有很大關(guān)系的，所以家長(zhǎng)們要重視起來(lái)。

０２

脾氣火爆的父母認(rèn)為：孩子不打不成才

１．　避免孩子發(fā)生更大的錯(cuò)誤

脾氣不好的父母會(huì)覺得我打孩子是為他好，省的他不長(zhǎng)記性，之后犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因此，這種方式是一種警戒。

犯錯(cuò)誤了孩子應(yīng)該受到一些教訓(xùn)，你不為此付出相應(yīng)的代價(jià)，之后就可能迎來(lái)更糟糕的狀態(tài)。

２．　認(rèn)為打是最有效的方式

再有這種父母普遍認(rèn)為打一定是最簡(jiǎn)單有力的方式，我可以因此省很多精力，也能傳達(dá)最直接的效果，至少孩子很害怕。

但如果父母習(xí)慣于這種方式來(lái)教育孩子，恐怕孩子的心理也會(huì)受到一定的傷害。

３．　可以培養(yǎng)孩子的抗挫能力

適當(dāng)讓孩子接受教訓(xùn)也是好事，他們抗挫折的能力可以因此而提升。

但凡事都有界限，我們要是如此天真的認(rèn)為，并且不斷突破孩子的底線，孩子一定會(huì)受到傷害。

０３

脾氣溫和的父母認(rèn)為：孩子應(yīng)該耐心教育

１．打孩子只在一時(shí)管用

脾氣好的父母就很理智，他們未必否定打罵的這種方式，但絕對(duì)知道這是偶爾執(zhí)行的一種選擇，經(jīng)常打反而會(huì)適得其反。

所以在教育孩子的時(shí)候耐心更重要，我們家長(zhǎng)要先沉得住氣，而不是動(dòng)不動(dòng)就采用極端的方式哦！

２．打罵容易激起孩子的逆反心理

小孩子都是很有靈性的，我們過(guò)度打罵非但不一定有用，還會(huì)讓孩子變得更逆反，這就顯得很可怕了。

逆反心理一旦形成，孩子之后的生活軌跡全都會(huì)改變，這種局面就很難挽回了。

３．耐心教育才能提升親子關(guān)系

想讓親子關(guān)系更好，還是要多耐心，給孩子更多的愛，并去講授其中的道理，這樣才是最理智的一種行為。

教育孩子確實(shí)很辛苦，也會(huì)讓我們很無(wú)奈，但是家長(zhǎng)一定要長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不要讓情緒支配了自己的行為。

曾仕強(qiáng)教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

中國(guó)人的思維從來(lái)都不是問(wèn)孩子該不該打，而應(yīng)該是什么情況下打孩子，怎么打！

這句話里蘊(yùn)藏著大智慧，在打與不打之間還有一個(gè)狀態(tài)——怎么打！

不是孩子不能打，不打也不符合我們的文化習(xí)慣，

所以怎么打才是我們要思考的問(wèn)題，打要打出效果還要降低傷害，這個(gè)度的把握才是個(gè)技術(shù)活！

不打是常道，偶爾的打才是非常道，相互配合才是育兒之道；

當(dāng)然，一定要具備的前提就是親情的陪伴，李玫瑾教授講過(guò)——

沒(méi)有了親情陪伴的孩子，父母會(huì)失去對(duì)孩子的心理控制力！

失去親情陪伴的孩子你敢打他，他就敢ｓｈａ你，這就是為什么那么多弒親案發(fā)生的根本原因。

其實(shí)育兒并不難，難得是平日里耐心的積累和學(xué)習(xí)，說(shuō)白了，教育孩子是父母再學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，必定悟性極高的父母也很少，就看做父母的你是勤奮還是懶惰了！