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青少年教育

慢養(yǎng),給孩子一個好性格

更新于 2017-05-11 ? | 瀏覽次數(shù) 0

孩子,你慢慢來。你獨(dú)一無二,與眾不同,你有權(quán)以自己的思想主宰成長。

 

孩子,你慢慢來。春天開花,秋天結(jié)果,成熟需要時間。小神童和小超人的人生,并不樣樣領(lǐng)先。

 

人生不是短跑,也不是中長跑,是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑,因?yàn)榻^不會“輸在起跑線上”。所以孩子,你一定要慢慢來!

 

允許孩子慢慢成長,這恐怕是當(dāng)前最著急,最不能慢慢來的事。

 

別讓孩子跑錯方向。讓孩子提前學(xué)習(xí),避免“輸在起跑線上”,但是違背規(guī)律的學(xué)習(xí),最后帶來的不僅僅競爭中快和慢的問題,而是跑偏方向或者跑反了的問題。

 

孩子有自己的成長規(guī)律,比如3歲是直覺思維期,五歲才有形象思維,大班的孩子才開始出現(xiàn)邏輯思維的萌芽,8—12歲是記憶力最好的時期。“讓充滿想象力,充滿創(chuàng)造力的孩子去記憶漢字,背出一百以內(nèi)的加法,他雖然不理解,但也能做到,帶來的后果是什么呢,想象力的空間被固化的知識填滿了。”
 

一項(xiàng)研究表明,在學(xué)前班認(rèn)識較多漢字的孩子,一年級的語文會領(lǐng)先其它孩子,但是到了二年級,水平就與其它孩子持平了。再以畫畫為例,8歲的孩子才能按大人的視角觀察臨摹,在這之前孩子畫畫只是直覺思維的自我表達(dá)。讓太小的孩子學(xué)習(xí)繪畫技巧,告訴孩子太陽應(yīng)該是圓的,云朵應(yīng)該是白的,且不說這是對想象力的扼制,至少是一種浪費(fèi)時間。

 

“美術(shù)教育中深受其害的就是社會上的這些考前教育。8筆畫蘋果,幾筆調(diào)色彩,目的是為了應(yīng)試,”清華美院教授方曉風(fēng)在一次學(xué)術(shù)會議上說,直接的后果是學(xué)生臨募能力強(qiáng),表達(dá)能力弱,當(dāng)然產(chǎn)生不了大師。

 

“別讓孩子輸在起跑線上,是精明的商家發(fā)明出來的一句廣告語,”魯林岳說,“家長被高考綁架還可以原諒,但是如果被廣告左右就太不合格了。”

 

興趣班的使命就是把孩子送進(jìn)名校。孩子們多才多藝,但卻并不享受自己的愛好。“很多鋼琴十級的孩子發(fā)誓再也不碰鋼琴,他們不覺得音樂是終生的伴侶,因?yàn)橐魳穵Z走了他們玩樂的時間。”一名專門教授鋼琴的老師無奈地說。

 

“有時候僅僅是因?yàn)樘纭⑻?,家長反而把孩子的興趣扼殺了。”時代小學(xué)校長高軍玉講了一個學(xué)生的親身經(jīng)歷,“這個孩子來報名的時候,問我,你們學(xué)校要不要學(xué)奧數(shù)的,我說不學(xué)。她拍著手說太好了,我聽到奧數(shù)就想吐。到了初中,老師發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)天分,開始讓她接觸奧數(shù),最后這個孩子對奧數(shù)非常著迷,拿到了大獎。”

 

同樣學(xué)奧數(shù)的孩子,浙江一批孩子曾參加國際奧數(shù)比賽并獲得一等獎,載譽(yù)歸來時,主管基礎(chǔ)教育的教育廳副廳長請孩子們談感言,有一個孩子說,“我這輩子再也不要碰奧數(shù)了。”

讓孩子快樂幸福是每一位父母共同的心愿,但是在孩子成長的過程中,隨著我們的功利心不斷的膨脹,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成;因?yàn)槟愕墓ぷ鞑蝗缫?,就一定要讓自己的孩子將來要超過你;看到鄰居家孩子考上重點(diǎn)高中,你就忙著給孩子報奧數(shù)班,看到同事家的孩子考上清華大學(xué),你又開始忙找老師給孩子補(bǔ)習(xí)。讓孩子失去童年,失去快樂,失去自由,失去健康,最終不堪重壓,采取最極端的做法:毀滅自己!等到那時候一切都悔之晚矣!

 

所以,讓孩子幸??鞓罚】党砷L是我們對孩子的希望,所以考試考得怎么樣不重要!讓孩子珍愛生命,不僅珍惜自己的生命,同樣要珍惜別人的生命,所以活著是最美好的事情,不論什么樣的事情和生命相比,一切都是“浮云”,健康快樂的活著是最重要的事情,所以教育的最終目的是培養(yǎng)健全的人格。

 

 


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