你距離殺死孩子的自尊,僅一句之遙!
更新于 2016-06-26 ? | 瀏覽次數(shù) 0
孩子無(wú)法判斷自己是什么樣的人,他們會(huì)全部接納別人對(duì)自己的評(píng)判。不幸的是,這種評(píng)判往往會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
“你真笨”
小區(qū)的健身器材區(qū)域是三歲的小女兒最喜歡玩的地方,在這里她能遇到許多年齡相仿的小伙伴。這里,也是觀察父母與孩子互動(dòng)方式的場(chǎng)所。
有一天,看到這樣一件事情。
有個(gè)四歲左右的小女孩由媽媽和姥姥帶著在健身器材區(qū)玩。小女孩非?;顫?,在不同的健身器械之間快樂(lè)地跑來(lái)跑去。她的媽媽在一旁和別人聊天,她的姥姥則像老母雞護(hù)小雞一樣,努力跟著小女孩跑來(lái)跑去,并不斷提醒,“跑慢一點(diǎn)兒”、“小心,別撞到小朋友”、“抓穩(wěn)了,別摔下來(lái)”……突然,小女孩不小心摔了一跤,趴在地上。然后,她一咕嚕又站了起來(lái)。就在她又要繼續(xù)跑的時(shí)候,姥姥沖了過(guò)來(lái),一把抓住她,皺著眉頭生氣地說(shuō),“你真笨!”然后拍去孩子身上的塵土。這時(shí),也趕過(guò)來(lái)的媽媽剛好聽(tīng)見(jiàn)姥姥說(shuō)得話,就蹲下來(lái)對(duì)小女孩說(shuō),“你真勇敢!”然后,小女孩又繼續(xù)開(kāi)始瘋玩。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒,我又恰好看到那個(gè)小女孩和她的姥姥在聊天。不知小女孩給姥姥說(shuō)了些什么,姥姥有點(diǎn)不滿意地說(shuō),“你傻呀!”
我暗自搖了搖頭,心理說(shuō),又是一個(gè)“愛(ài)”孩子的自尊殺手!
健康的自尊
剛到加拿大生活時(shí),我就強(qiáng)烈感到西人孩子和華人孩子在人格氣質(zhì)上有很大不同。這種感受是實(shí)實(shí)在在的,尤其是當(dāng)孩子們?cè)谝黄鹜嫠:突顒?dòng)時(shí)更加明顯。在西人孩子的眼里,看到的更多是自信和坦然,他們對(duì)自己更加認(rèn)同,勇于為自己喝彩,他們不需要?jiǎng)e人認(rèn)可自己的價(jià)值,他們從內(nèi)心深處就認(rèn)定自己是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、有價(jià)值的人。而在中國(guó)孩子那里,看到更多的是遲疑和不自信,或者是另一個(gè)極端,任性、霸道、不懂得尊重。這種差異的原因非常復(fù)雜,但其中一個(gè)重要因素,就是孩子是否擁有健康的自尊。
1969年心理學(xué)家納撒尼爾·布蘭登出版了《自尊心理學(xué)》,人們才開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)到健康的自尊的重要性。在這部著作中,布蘭登試圖為不同心理問(wèn)題尋找一個(gè)共性特征。他發(fā)現(xiàn),無(wú)論一個(gè)人正在經(jīng)受焦慮、壓抑、強(qiáng)迫癥、神經(jīng)官能癥、癖嗜或者在學(xué)校和工作中始終無(wú)法找到成就感,都有一個(gè)共同的根本性因素:受到傷害或者未充分發(fā)育的自尊。
布蘭登對(duì)自尊的定義是:一種“感覺(jué)自己有能力應(yīng)對(duì)生活的基本挑戰(zhàn)以及自己值得擁有快樂(lè)”的心理狀態(tài)。擁有健康的自尊的人對(duì)自己充滿信心,面對(duì)失敗,他們不會(huì)氣餒和退讓,而是會(huì)尋求其他途徑繼續(xù)向前。他們希望自己能夠變得更好,對(duì)進(jìn)步充滿渴望,對(duì)變化充滿興趣并抱歡迎態(tài)度。他們擁有內(nèi)在驅(qū)動(dòng),無(wú)論別人怎么看他們,他們都堅(jiān)信自己的價(jià)值。健康的自尊,源自孩子在幼年時(shí)感受到自我價(jià)值的重要性。
與具有健康自尊的人相反,低自尊的人無(wú)法體會(huì)到自己的價(jià)值。在他們眼里,自己的表現(xiàn)從來(lái)不好,甚至根本就不值得擁有出色的表現(xiàn)。他們的口頭禪通常是,“我不行”、“我做不好”、“我不配”。即使機(jī)會(huì)就在眼前唾手可得,他們對(duì)自己強(qiáng)烈的否定也會(huì)讓機(jī)會(huì)白白流失。
低自尊的根源,在于在幼年時(shí)期自尊和信心沒(méi)有得到大人的滋養(yǎng)和保護(hù),反而受到貶損和“摧殘”。當(dāng)這樣的孩子年紀(jì)稍大,大人可能對(duì)他們的膽怯、缺乏自信不能理解甚至無(wú)法容忍,甚至?xí)儽炯訁柕夭捎门u(píng)和挖苦的手段,妄圖以此來(lái)提振孩子的自信,“逼迫”孩子變的更加勇敢。但是,他們不明白,導(dǎo)致這個(gè)惡果的原因正是自己一直以來(lái)的錯(cuò)誤管教方法。孩子的自尊早已被他們扼殺在“搖籃”里。這樣的孩子長(zhǎng)大,可能終其一生都無(wú)法重拾自尊和信心,都在為尋找自我價(jià)值而苦苦掙扎。這是一出原本可以避免的人生悲劇。
心理學(xué)的研究表明,孩子三歲之前的經(jīng)歷對(duì)他們未來(lái)的心理和認(rèn)知發(fā)展最為重要。中國(guó)自古也有“三歲看大,七歲看老”的說(shuō)法。在孩子人生最初幾年,呵護(hù)他們的心理與保護(hù)他們的身體健康同樣重要。孩子不是小動(dòng)物,只要有吃有喝就能安然無(wú)事。除了生理需求,他們的幼小心靈也需要父母的陪伴和滋養(yǎng)。如果我們沒(méi)有采用正確、積極的方法對(duì)待,或者以工作、事業(yè)為借口將養(yǎng)育孩子的責(zé)任委以他人,我們未來(lái)可能就不得不面對(duì)一個(gè)缺乏自尊、自信,總是逃避、放棄的孩子。對(duì)任何父母,這個(gè)結(jié)果都將是一個(gè)無(wú)法擺脫的夢(mèng)魘。
自尊殺手
所謂自尊殺手,就是那些貶低他人自我價(jià)值的表達(dá)或者行為方式。這一般有兩種表現(xiàn)形式。第一種是用尖酸刻薄的話進(jìn)行諷刺、挖苦和嘲笑,另一種就是為孩子貼上負(fù)面、消極的標(biāo)簽。美國(guó)著名心理學(xué)家、父母教育專家海姆·吉諾特曾經(jīng)有一個(gè)非常有趣的比喻,“請(qǐng)注意,莫讓診斷結(jié)果變病癥。”他的意思是,如果你自己感覺(jué)到疼痛,你或許是錯(cuò)的——但是最終,你對(duì)自己的診斷會(huì)引來(lái)真正的疾病。心理尚不成熟的孩子無(wú)法判斷自己是什么樣的人,他們會(huì)全部接納別人對(duì)自己的評(píng)判。最終,“標(biāo)簽”成為現(xiàn)實(shí),孩子真的就會(huì)變成別人對(duì)自己評(píng)價(jià)的那種人。
在中國(guó),傳統(tǒng)上父母更多是通過(guò)批評(píng)、不斷發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的缺點(diǎn)來(lái)教導(dǎo)孩子。我們小的時(shí)候,許多人就是這樣被父母、老師貼上各種負(fù)面標(biāo)簽。當(dāng)我們成為父母,我們也會(huì)不自覺(jué)的將這種挖苦、嘲諷和貼負(fù)面標(biāo)簽的做法用在自己孩子身上,成為他們的自尊殺手。
我們成為孩子的自尊殺手很簡(jiǎn)單,只一句之遙!只要我們對(duì)孩子說(shuō)過(guò)下面這樣的話。即使那些最有愛(ài)心和謹(jǐn)慎的父母,有時(shí)也會(huì)在不經(jīng)意間扮演自尊殺手的角色。
“你真笨!”
“你傻呀!”
“你怎么這么蠢!”
“你是榆木腦袋!怎么總也不開(kāi)竅!”
“你真沒(méi)出息!以后長(zhǎng)大了怎么辦!”
“你豬腦子!”
“你怎么一腦袋漿糊呢?!”
“你總是馬大哈!”
“你怎么總粗心大意呢!”
“你做事情就是喜歡拖拖拉拉!”
“你膽子怎么這么??!見(jiàn)了人從來(lái)也不叫!”
“你就是個(gè)討厭鬼!”
“你真煩人!”
……
反思一下對(duì)孩子的言行和評(píng)價(jià),每個(gè)父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己或多或少對(duì)孩子說(shuō)過(guò)類似的話。孩子就像一塊潔白的海綿,我們是把他們浸入一盆骯臟的水,還是浸入潔凈的清泉?這個(gè)問(wèn)題不難回答?;氐缴钪?,我們每個(gè)父母都需要小心謹(jǐn)慎,千萬(wàn)不要讓自己淪為孩子的自尊殺手。