孩子屢教不聽,不妨試試這個
更新于 2016-10-23 ? | 瀏覽次數(shù) 0
當你看到孩子迷戀看動畫片,怎么也不愿意寫作業(yè);
當你看到孩子無理取鬧,試圖用各種“手段”去“威脅”你;
當你看到孩子做事磨蹭,怎么催促都不聽……
很多家長都頭疼,為什么孩子的壞毛病屢教不改呢?然而,往往都是因為你沒有抓準教育時機。試想一下,當你站在鏡子面前,看到鏡子里的人臉上有灰時,你會馬上擦掉自己臉上的灰,而不是擦鏡子。其實孩子就是父母的一面鏡子,當孩子有壞毛病時,往往根源在于家長——沒有及時培養(yǎng)孩子好習慣,結果孩子常跟大人唱反調(diào)。
其實孩子的教育往往不是在教育孩子,而是家長的自我教育。試試把握這60秒,也許你能改變孩子的壞毛病。
0-5秒:情緒控制
先把所有責罵的話語都吞進肚子,試著深呼吸,平穩(wěn)自己的壞情緒。
6-10秒:判斷事態(tài)
判斷孩子做的事情是否安全,一定要保證孩子安全第一。如果孩子正在做的事情容易造成人身傷害,那家長一定要快速反應,馬上制止。如果是非安全類的生活瑣事,家長不妨冷靜一下,觀察下孩子的行為。
10-20秒:準備互動
當你調(diào)整情緒后,不妨像往常一樣走到孩子身邊,輕描淡寫地問一句:“你在做什么?”盡可能用語氣和眼神去吸引孩子的注意力,讓他停止剛才做的舉動。不管你再怎么想發(fā)作,都一定要告訴自己:這是件小事,我不能太生氣。
20-30秒:了解問題
可以在孩子沉默或者回答的時候,想清楚孩子這么做的原因是什么。如果一個孩子平時不愛收拾,可能是因為他太依賴父母,認為父母肯定會包辦一切;如果一個孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧,那你就要反思是否平時會因為孩子哭鬧而遷就對方,導致孩子變本加厲。只有了解問題,找到源頭,你才能更有針對性地解決問題。
30-50秒:聲明態(tài)度
告訴孩子做錯了什么,同時補充怎么做才是對的,然后趁機阻止他的錯誤行為。
比如當孩子看動畫片看得著迷,家長可以說:“不能再看動畫片了,先把作業(yè)寫了,免得待會還熬夜,寫不完就不好了。”然后趁機把電視關掉,再鼓勵孩子:“你是個好孩子,爸爸媽媽相信你愿意去寫作業(yè)。”
比如孩子起床很磨蹭,家長可以說:“我們弄完就出發(fā)了。不然遲到了,讓老師批評就不好了。”然后趁機給孩子設置個“人工倒計時“(如兩分鐘倒計時要穿好衣服,兩分鐘倒計時要收拾好書包),慢慢有意識地引導孩子把握好時間,并且鼓勵他完成得好,讓孩子更有自信。
50-60秒:強調(diào)規(guī)則
當孩子有些猶豫,甚至試圖反抗時,一定要強調(diào)你的規(guī)則。比如孩子貪圖看電視不去寫作業(yè),當孩子處于三年級以下時,比如當家長關掉電視后,孩子卻掙扎著重新打開電視,或者哭鬧時,一定要告訴他:“我現(xiàn)在再說一次,先把作業(yè)完成了,不可以看電視了。“
如果孩子已經(jīng)讀三年級或以上,你還可以跟他談條件:“如果你繼續(xù)看電視,那我只能懲罰你了,你上次說要去游樂場,我就不帶你去了。你想想,要不要為了看電視接受這個懲罰,而且作業(yè)寫不完還會被老師批評,這個是你自己的事情了,爸爸媽媽已經(jīng)提醒過你了。”當孩子出現(xiàn)片刻猶豫時,立馬抓住機會再鼓勵他:“你是個好孩子,爸爸媽媽相信你不會為了看動畫片忘記寫作業(yè)的。”
家長們應當記住,教育孩子時,孩子越小,你講的話語就應當越少。只有他們記住了關鍵點,才能強化到記憶里。如果你只會嘮叨和抱怨,孩子聽不懂,自然就變本加厲了。孩子對家長“不敬”,不一定就是“大逆不道”。孩子也有喜怒哀樂,家長沒必要因此火冒三丈。且成年人都會在最親近和最信任的人面前表現(xiàn)出最“壞”的一面,何況是孩子。只有真正愿意去懂孩子,才能改正他們的壞毛病。