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父母必讀

家庭是培養(yǎng)孩子性格的土壤

更新于 2014-06-28 ? | 瀏覽次數(shù) 0

不要給孩子貼負面標簽。平時家長要注意自己的語言,不要給孩子負面評價,不要采用負面強化,而要多采用正向的教育,即采用鼓勵、賞識、表揚、正向暗示等方法。
通過觀察分析:很多孩子沒有安全感,膽子小,比較內(nèi)向,也是正?,F(xiàn)象,這時的家長不要過度焦慮。你有過度保護孩子的現(xiàn)象,因為你的保護不能幫助他擺脫所有的恐懼。 而且對解決孩子的問題心情急切,過分關注,這樣不僅鼓勵了孩子的膽小,還有使他更加害怕的危險。
兒童的性格千差萬別,在良好的教育和環(huán)境中,都可以正常發(fā)展,成為良好的性格。
孩子膽小的原因是多方面的,有先天性格的,也有環(huán)境造成的,比如遭受到驚嚇、欺侮因而在交往時退縮等等,而且先天的和環(huán)境的往往交織在一起造成問題。但在良好的教育和環(huán)境中,也會適當改變,與人正常交往。
共同探討制定以下的方法:
一、今后在任何情況下,只要孩子在場,決不能提孩子膽小內(nèi)向的問題。仔細觀察,努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,當孩子有一點點進步進,及時表揚鼓勵。促進孩子把自己不經(jīng)意的行為變成穩(wěn)定的行為。 
二、和孩子的老師聯(lián)系溝通,請求老師給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會;及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化,鼓勵孩子,孩子是很盼望老師的表揚的。在和老師溝通時,一定要注意避開孩子。
三、,讓孩子慢慢的離開媽媽,去和其他親人及小朋友交流,慢慢的鍛煉他的膽量。常帶孩子去有孩子的鄰居、親友家串門,給他創(chuàng)造小型的交往環(huán)境,如果發(fā)生爭執(zhí),可以現(xiàn)場處理。常常講些勇敢的小朋友的故事,用故事中主人翁的行為來間接地教育他。
四、每天要主動和孩子說話,引導孩子多說,鼓勵孩子多說出自己的想法,加以肯定和引導,使孩子能夠想得到,說的出,培養(yǎng)孩子的自信心。甚至可以陪孩子玩語言游戲,比如在家開“演講會”、“記者采訪”、繞口令、背兒歌、講故事等等,以鍛煉孩子的口才。
五、家庭教育的一致性非常重要,家里的父母及長輩在教育孩子的問題上,觀點,要求,標準要一致,不然孩子無所事從,也難管教。
家長要接納孩子的性格,接納孩子這個人。只有在接納的前提下,才談得上教育好孩子。而要接納孩子的性格,首先要先接納自己的性格,如果不接納自己,也做不到接納孩子。只有多接納自己,欣賞自己,才能真正做到接納孩子,欣賞孩子。
家庭是培養(yǎng)孩子性格的土壤,要讓孩子變得活潑外向,首先自己要多說多笑,營造一種具幽默感的、富有朝氣的、和諧歡樂的家庭氣氛,讓孩子受到感染,變得樂觀、活潑,富有朝氣。
家長要在多方面來調(diào)整好自己,樹立信心去培養(yǎng)教育孩子,讓孩子活潑健康的成長。
 


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