為人父母者都明白，離婚對(duì)孩子的影響不好，進(jìn)而認(rèn)為，吵架讓孩子見(jiàn)到也是不好的。研究發(fā)現(xiàn)，父母吵架會(huì)令小嬰兒產(chǎn)生反應(yīng)，心理學(xué)家擔(dān)心這會(huì)留下情感心理問(wèn)題的種子。也有心理學(xué)家認(rèn)為不能一概而論，指出婚姻長(zhǎng)久的夫妻也會(huì)吵架，但他們吵架的方式不會(huì)損害關(guān)系，還能潛移默化地教育孩子如何處理沖突。

研究發(fā)現(xiàn)，５個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)能夠?qū)e人的情緒狀態(tài)作出反應(yīng)，聽(tīng)到針對(duì)母親的憤怒話語(yǔ)后會(huì)特別敏感，即使聽(tīng)得再多也無(wú)法適應(yīng)。６～１２個(gè)月的嬰兒即使在睡著時(shí)，大腦仍會(huì)對(duì)憤怒的語(yǔ)調(diào)有所反應(yīng)。研究人員估計(jì)，這會(huì)增加孩子日后出現(xiàn)情感等心理問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。

父母吵架似乎和虐待、忽略一樣，給孩子制造壓力，降低他們對(duì)壓力的耐受性，當(dāng)孩子的焦慮得不到緩解，稚嫩的大腦生成用于調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)的神經(jīng)回路就會(huì)減少，以后遇事就無(wú)法平復(fù)心情，控制不住沖動(dòng)，還變得害羞。久而久之，孩子對(duì)思維和情緒的整合與調(diào)節(jié)能力備受影響。

這些研究理論令焦慮的父母更加焦慮，因?yàn)樗麄兒ε伦约旱慕箲]會(huì)害了下一代。

然而英國(guó)劍橋大學(xué)紐納姆學(xué)院心理學(xué)家特里·阿普特博士質(zhì)問(wèn)道：孩子一定無(wú)法忍受父母的焦慮嗎？父母就不能發(fā)生沖突，表達(dá)憤怒嗎？吵架總是對(duì)孩子影響不好嗎？

她的研究發(fā)現(xiàn)：

不一定，因?yàn)槌臣苁歉鞣N親密關(guān)系中的基本活動(dòng)，人們通過(guò)爭(zhēng)吵來(lái)確定自己的人際邊界，例如什么可以妥協(xié)，什么不可以妥協(xié)；

吵架是一種談判，對(duì)彼此關(guān)系有更新的作用。當(dāng)然，有時(shí)吵架會(huì)破壞關(guān)系。

美國(guó)華盛頓大學(xué)心理學(xué)家約翰·戈特曼教授花了數(shù)十年研究婚姻中的爭(zhēng)吵，認(rèn)為導(dǎo)致離婚的不是吵架，而是吵架的方式。爭(zhēng)吵中夫妻倆是否表現(xiàn)出輕蔑的態(tài)度？有沒(méi)有取笑對(duì)方，把對(duì)方說(shuō)得一無(wú)是處？夫妻是否喜歡冷戰(zhàn)，讓對(duì)方困惑而抓狂，最后相互不理不睬？這些做法都會(huì)危害親密關(guān)系。如果吵架時(shí)能避開(kāi)這些陷阱，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和感受，反而有利于維護(hù)婚姻。

阿普特認(rèn)為，過(guò)度擔(dān)心憤怒的消極影響會(huì)導(dǎo)致“好行為綜合征”，即凡事彬彬有禮，關(guān)系稍微有點(diǎn)緊張都會(huì)引發(fā)焦慮，要用虛偽的微笑和禮貌言辭掩蓋。這樣忍住不吵令父母糾結(jié)，孩子很敏感，對(duì)這種“和諧”感到不安，害怕父母早晚要爆發(fā)。女孩特別善于察言觀色，能看穿父母故意裝出來(lái)的平靜。一旦被孩子發(fā)現(xiàn)平靜之下的復(fù)雜感受，他們會(huì)怨父母不誠(chéng)實(shí)，覺(jué)得父母背叛了自己。

盡管孩子不宜卷入成年人的問(wèn)題，但孩子也需要體驗(yàn)到父母和其他親人的憤怒爭(zhēng)吵，通過(guò)觀察憤怒的表達(dá)，如何據(jù)理力爭(zhēng)，相互反對(duì)后又重新團(tuán)結(jié)，最終能明白親子雙方都能經(jīng)得起這些小沖突。經(jīng)歷了這種人際關(guān)系的教育，日后孩子感到憤怒，要跟同輩人或者父母爭(zhēng)吵時(shí)，就懂得如何處理沖突，變得更加決斷。研究證實(shí)，十幾歲的女孩看到媽媽和配偶吵架后會(huì)變得更有主見(jiàn)。

如果父母學(xué)會(huì)不影響關(guān)系的吵架方式，能夠區(qū)分自己的憤怒和別人的缺點(diǎn)，能夠從暴怒走向平靜，那么吵架也能給孩子上重要的一課：如何談判，以及如何選擇看問(wèn)題的角度。因此，阿普特認(rèn)為，為人父母者學(xué)會(huì)吵架比害怕吵架更有益。