孩子社交能力弱,請看高情商父母如何“對癥下
更新于 2018-11-06 ? | 瀏覽次數(shù) 0
社交問題診斷標(biāo)準(zhǔn)
1、我的孩子會用嘴巴表達(dá)自己的需求和想法嗎?
2、我的孩子會傾聽嗎?
3、我的孩子會使用禮貌用語嗎?
4、我的孩子能夠等待和延遲滿足嗎?
5、我的孩子能分享嗎?
6、我的孩子會幫助他人嗎?
7、我的孩子“誠實”嗎?(誠實:區(qū)分想象和現(xiàn)實)
8、我的孩子能遵守規(guī)則嗎?
9、我的孩子會合作嗎?
10、我的孩子愛護公物、具有公德心嗎?
11、我的孩子會同理他人嗎?
12、我的孩子會贊美和欣賞他人嗎?
13、我的孩子會“示好”嗎?(示好:恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的愛和友善)……
診斷書在此,對照自己孩子目前的社交現(xiàn)狀,來找找孩子目前還不符合的標(biāo)準(zhǔn)吧。記得找準(zhǔn)確哦,在孩子教育問題上,咱們更做不得“庸醫(yī)”啊。
診斷結(jié)果出來之后,就得開藥方子了。咱們一條一條來!
癥狀一:不會用嘴巴表達(dá)想法和需求
藥方:
(1)允許孩子“胡說八道”,讓孩子體會到“表達(dá)是快樂的!”
(2)覺察孩子的想法和需求,我們幫助其組織語言,然后讓孩子模仿和練習(xí)。
癥狀二:不會傾聽
藥方:
(1)告訴孩子什么叫傾聽。“當(dāng)別人說話的時候,我們的眼睛看著他,并且保持安靜,這叫做傾聽”。
(2)練習(xí)眼神注視說話的人,尤其是當(dāng)孩子跟我們說話的時候,我們的眼睛要盡量注視孩子。
癥狀三:不會使用禮貌的方式
藥方:
(1)示范,讓孩子進(jìn)行模仿和練習(xí)。
(2)當(dāng)孩子使用不禮貌方式時,這樣提醒ta:“你可以換種不同的表達(dá)方式嗎?”
癥狀四:不能等待和延遲滿足
藥方:
(1)同理孩子的愿望,給予孩子預(yù)期,并不是等得越久就越好。
(2)告訴孩子等待是一種能力,幫助孩子將“被動等待”變成“主動控制”。
癥狀五:不懂得分享
藥方:
(1)先滿足孩子的合理需求,再期待孩子有分享的主動性,分享是在滿足的基礎(chǔ)上。
(2)拓展“分享”概念:“想法、辦法、觀點的分享,也是一種分享”
癥狀六:不會幫助別人
藥方:
(1)創(chuàng)造機會,主動需求孩子的幫助,讓孩子感受到自己有幫助他人的力量。
(2)引導(dǎo)孩子向別人需求幫助,體會互幫互助的快樂。
癥狀七:不誠實(不能客觀描述自己所看到的)
藥方:
跟孩子確認(rèn)“這是你的愿望,還是真的發(fā)生了的事情呢?”
癥狀八:不能遵守規(guī)則
藥方:
(1)和孩子玩指令性游戲,訓(xùn)練孩子的規(guī)則意識。
(2)對于具有原則性和底線性的規(guī)則,家長必須堅定執(zhí)行。
癥狀九:不會合作
藥方:
(1)告訴孩子什么叫合作。“和他人一起共同完成一件事情,叫做合作”。
(2)創(chuàng)造家庭合作的機會,幫助孩子體驗合作的快樂和價值。
癥狀十:沒有公德心
藥方:
(1)告訴孩子哪些是公物。
(2)從愛護家庭公物和家庭公共環(huán)境開始。
癥狀十一:不能同理別人
藥方:
(1)讓孩子首先體會到充分的被同理。
(2)經(jīng)常進(jìn)行啟發(fā)式提問“你覺得我/ta是什么感受?”
癥狀十二:不會欣賞和贊美他人
藥方:
(1)告訴孩子贊美和欣賞都是很厲害的能力。
(2)教孩子如何表達(dá)欣賞和贊美。
癥狀十三:不會“示好”
藥方:
(1)用不同的方式向孩子表達(dá)愛(愛的五種語言:肯定的言詞,服務(wù)的行為,精心的陪伴,身體的接觸和禮物)
(2)主動向孩子“索取”愛。......