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期末孩子多厭學(xué) 心理專家稱無(wú)“特效藥”
更新于 2016-01-10 ? | 瀏覽次數(shù) 0
東方網(wǎng)1月14日消息:據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道,期末將至,家有學(xué)童的父母?jìng)円?jǐn)防孩子不愿上學(xué)了。記者昨天從青少年服務(wù)熱線了解到,“孩子不愿上學(xué)”占家長(zhǎng)[微博]咨詢總量的相當(dāng)比例。心理咨詢師告訴記者,根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn),期末和開(kāi)學(xué)是孩子不愿上學(xué)的高發(fā)期,“很多家長(zhǎng)希望獲取特效藥,但解決的關(guān)鍵還在于良好的親子關(guān)系,而建立良好的親子關(guān)系首要進(jìn)行良好的親子溝通”。
齊女士的兒子上初一,從上學(xué)期期末起就不再去學(xué)校了,至今一直不想讀書(shū),甚至不愿出門(mén)。母子間溝通下來(lái),孩子承認(rèn)有點(diǎn)討厭老師。預(yù)備班時(shí),孩子還是班長(zhǎng),因?yàn)樽鲥e(cuò)事被老師嚴(yán)厲批評(píng)后撤了職,換了班主任后成績(jī)下降,逐漸就不想上學(xué)了。母親對(duì)孩子無(wú)計(jì)可施。無(wú)奈之下,只好求助于熱線。
齊女士的困擾并非個(gè)例,心理咨詢師志愿者告訴記者,家長(zhǎng)來(lái)電占到他心理咨詢總數(shù)的60%,學(xué)業(yè)問(wèn)題是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),而孩子不愿上學(xué)成為其中最普遍的問(wèn)題,占所有學(xué)業(yè)問(wèn)題的三分之一。他說(shuō),每到學(xué)期期末和開(kāi)學(xué)時(shí),這類咨詢則相對(duì)集中出現(xiàn)。“打電話來(lái)的家長(zhǎng)一般比較焦慮,希望能找到特效藥,但是,在這個(gè)問(wèn)題上,恰恰是沒(méi)有特效藥的。”
在多年的接線經(jīng)驗(yàn)中,心理專家總結(jié)出,孩子不愿上學(xué),一般有幾方面的原因:學(xué)業(yè)壓力大、在學(xué)校與同學(xué)或者老師之間出現(xiàn)問(wèn)題,“但是最主要的問(wèn)題,還是出在親子關(guān)系上,孩子在學(xué)校里遇到問(wèn)題和壓力,回到家里非但沒(méi)有得到緩解和疏導(dǎo),反而被忽略、被責(zé)罵、被壓抑了,久而久之,就造成了他的反感和爆發(fā),產(chǎn)生厭學(xué)情緒”。心理專家表示,要解決孩子不愿上學(xué)的問(wèn)題,關(guān)鍵還在于建立良好的親子關(guān)系,而建立良好的親子關(guān)系首要在于良好的親子溝通。
“可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得,我嘗試和孩子溝通了,和他建立好的關(guān)系,但是他就是不聽(tīng)、不理,怎么辦?”在接聽(tīng)熱線過(guò)程中,心理老師也經(jīng)常碰到類似的案例。很多家長(zhǎng)曾向他傾訴,自己很愿意和孩子交流,但是孩子卻老是躲著父母。詳細(xì)了解之后,心理老師發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)和孩子交流都十分正式,要在一個(gè)固定的時(shí)間和孩子正式約談,或是在開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,遭到老師“投訴”了,才去找孩子談話。“這樣的陣勢(shì),孩子肯定被嚇壞了。其實(shí)親子溝通在自然的環(huán)境下進(jìn)行最好,比如平時(shí),家長(zhǎng)可以邊燒菜邊和孩子聊,或者在散步時(shí)不經(jīng)意地談一談,甚至可以用肢體語(yǔ)言,在孩子做得好的時(shí)候,抱一抱孩子,用眼神鼓勵(lì)孩子,這樣親子溝通會(huì)更有效。只有建立了有效的親子溝通,在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒之初就幫助其疏導(dǎo),才有可能防止或解決孩子不愿上學(xué)的問(wèn)題。”