愛，是一個(gè)神圣的話題。而對(duì)于早戀，家長們卻無論如何也不想讓孩子去嘗試。他們不安地觀察著、揣測(cè)著，唯恐孩子不小心摘到那枚青澀的果子。心理咨詢師認(rèn)為，害怕不能解決問題，家長應(yīng)分階段了解孩子們?cè)鐟俚母鱾€(gè)階段，從而有針對(duì)性地對(duì)孩子的早戀進(jìn)行疏通和指導(dǎo)。
　　朦朧期(9-12歲)：青春覺醒
　　袁女士的兒子今年11歲，據(jù)她觀察，雖然兒子已經(jīng)有性別意識(shí)了，但現(xiàn)在對(duì)女孩子卻不感興趣，平時(shí)甚至根本不跟女同學(xué)說話和玩耍。袁女士覺得，自己的兒子與“早戀”是暫時(shí)絕緣的。
　　專家把脈：
　　通常女孩子從9—11歲左右，男孩子從10—12歲左右，是性意識(shí)和性愛的朦朧期。此時(shí)男孩、女孩性機(jī)能尚未成熟，但已能確認(rèn)自己的性別角色，對(duì)性別差異敏感。男孩、女孩在一起感到拘束、害羞，往往采取疏遠(yuǎn)和躲避的態(tài)度；而對(duì)成年的異性，又往往表現(xiàn)出過分的親昵和依戀。家長要引導(dǎo)孩子正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠懇；而與成年異性交往則不宜過分親昵。
　　愛慕期(11-14歲)：孩子開始“臭美”
　　苗苗媽發(fā)現(xiàn)，女兒最近半年都特別“臭美”，每天對(duì)著鏡子照來照去，還特別愛換衣服，上午一套下午一套。此外，苗苗好像很喜歡和班上一個(gè)叫阿威的男生一起玩，連口頭禪都成了“阿威說……”苗苗媽不禁暗自擔(dān)心：女兒這么在乎阿威，不會(huì)是早戀了吧？
　　專家把脈：
　　苗苗媽的擔(dān)心是有道理的，通常女孩子從11—13歲左右、男孩子從12—14歲左右會(huì)有一個(gè)愛慕期，這時(shí)的男孩、女孩在一起覺得有意思，異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加，而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。對(duì)于異性之間的接觸，往往自覺不自覺地在情愛上浮想聯(lián)翩。然而，此時(shí)異性之間的好感是泛泛的，沒有具體對(duì)象。父母要引導(dǎo)孩子尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌，多參加集體活動(dòng)。
　　初戀期(13-16歲)：“他太優(yōu)秀了”
　　白女士發(fā)現(xiàn)，上初二的女兒居然在追求隔壁班的班長，每天課間都借機(jī)跑去隔壁看他，下課后還借著做作業(yè)和請(qǐng)教問題之機(jī)想方設(shè)法地跟他多待一會(huì)兒再回家。在和媽媽促膝談心時(shí)，欣欣說：“班長太優(yōu)秀了，個(gè)子高，功課棒，還會(huì)彈鋼琴呢！”
　　專家把脈：
　　欣欣已經(jīng)進(jìn)入了成長中的初戀期，這個(gè)階段通常在女孩子13—15歲左右、男孩子14—16歲期間。這時(shí)，男孩、女孩的性機(jī)能都已成熟，在年齡相近的異性中，發(fā)現(xiàn)較喜愛的對(duì)象，會(huì)給予特別的注意與關(guān)心，感情上希望多接觸、多交往，但理智上又有種種顧慮。父母要教育引導(dǎo)孩子多參與群體活動(dòng)，盡量減少與異性同學(xué)單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì)，特別是不要跟某一位異性同學(xué)過多地單獨(dú)接觸，避免萌發(fā)初戀之情。
　　鐘情期(高中)：兒子竟然要私奔
　　林先生幾天前看到兒子和一個(gè)女孩手牽著手逛街，還用一個(gè)吸管喝飲料。氣憤的林先生當(dāng)場就給了兒子一巴掌，立即下了“禁令”不讓兒子繼續(xù)早戀。沒想到第二天兒子卻離家出走了，還跑去女生家里要接女生一起私奔……
　　專家把脈：
　　林先生的兒子正處于早戀中的鐘情期，即很專一地傾慕、愛戀某個(gè)異性。這個(gè)階段一般發(fā)生在孩子上高中的時(shí)候。由于涉世未深，對(duì)人生沒有充分認(rèn)識(shí)，往往陷入其中而難以自拔。一旦受挫，又會(huì)意志消沉，產(chǎn)生厭世心理。有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生。“鐘情期”一般伴隨著“叛逆期”，家長不應(yīng)該作出過激反應(yīng)，不能粗暴制止，而應(yīng)當(dāng)耐心傾聽孩子的想法，循序漸進(jìn)、有針對(duì)性地溝通。文/譚晶
　　哪些孩子易早戀？
　　○性格外向、相貌出眾的孩子更容易發(fā)生早戀。因?yàn)樾愿裢庀虻娜舜蠖喔矣谟|犯規(guī)則，有適合自己的對(duì)象，就會(huì)大膽追求。
　　○學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生比成績好的學(xué)生更容易早戀。這些學(xué)生受到的關(guān)心少，不會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，于是，他們便把無處打發(fā)的精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向“愛情”，以彌補(bǔ)感情上的空虛。
　　○缺少家庭溫暖的學(xué)生容易早戀。生活在一個(gè)冷漠、壓抑的環(huán)境里，他們渴望溫暖，而異性同學(xué)對(duì)他的愛戀正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。另外發(fā)育較早的孩子也容易早戀。