在兒子班上的微信群里，有一位很特殊的媽媽。

因?yàn)槔蠋焸兠刻鞎?huì)把孩子在幼兒園的一些近照發(fā)在里面，一旦沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己女兒的照片，她必定會(huì)出來(lái)打招呼的，“我家寶貝呢？”

次次如此。

我想老師們肯定都要想著第一個(gè)拍這個(gè)小姑娘才行，因?yàn)樗幸粋€(gè)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著孩子的媽媽呀！

還記得第一天送小小魚(yú)去幼兒園。因?yàn)檫€是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，送到教室后，我也沒(méi)有直接回家，而是在下面的接待室看監(jiān)控里的小畫(huà)面，看著那里面的小點(diǎn)，心里略微放心一些。

等了差不多半小時(shí)，確定他沒(méi)有哭鬧，我就回家了。應(yīng)該是怕我們擔(dān)心，所以老師特意拍了他在學(xué)校的視頻給我。

在操場(chǎng)上排隊(duì)升旗的時(shí)候，我看他一臉的懵懂，兩只小手緊緊地抓著衣擺（這是他緊張的典型動(dòng)作），兩眼焦慮地四周掃視。因?yàn)檫@對(duì)他來(lái)說(shuō)是完全陌生的。

看到他緊張的模樣，我心里也有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張。晚上接他放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他表現(xiàn)很棒。

我問(wèn)他感覺(jué)如何，是不是很緊張。小家伙滿(mǎn)口否認(rèn)，說(shuō)自己一點(diǎn)也不緊張，很開(kāi)心。

“那就好，加油加油，明天爸爸早點(diǎn)接你！”

那次應(yīng)該是小家伙第一次單獨(dú)在陌生的環(huán)境里度過(guò)一天，是從家庭走進(jìn)社會(huì)的第一步。

我知道這樣的分離會(huì)越來(lái)越多，而如今也的確如此。他的世界不斷地打開(kāi)，嘗試的東西越來(lái)越多。已經(jīng)不像三歲時(shí)那樣總是粘著我了。

有時(shí)我也會(huì)有小小的失落，比如前段時(shí)間回了一趟老家，三天不見(jiàn)兒子，興沖沖地回家，以為他會(huì)歡呼雀躍地?fù)溥M(jìn)我的懷抱，然后說(shuō)爸爸，我想你。結(jié)果呢——

人家放學(xué)回家，馬上就去找自己的玩具，然后看到我，很自然地叫了一聲爸爸，說(shuō)：我的彈力球不見(jiàn)了。

然后繼續(xù)撅著屁股四處找著。

留著我在那空惆悵。

我從來(lái)不擔(dān)心給兒子的愛(ài)會(huì)不會(huì)少，而是害怕自己給的愛(ài)太用力了，而不知道退出。

父母對(duì)孩子的愛(ài)，總是不經(jīng)意間地增加，而且在不斷增加中把自己跟孩子緊緊地綁在了一起。

在嬰孩時(shí)期，這樣的綁定能給寶寶最好的安全感和滿(mǎn)足感，可是到了該放手的時(shí)候，還是牢牢地抓住，那就會(huì)影響孩子獨(dú)立性的形成。

孩子其實(shí)需要獨(dú)立的機(jī)會(huì)，誰(shuí)也不能剝奪，男孩成長(zhǎng)到大約2歲，就開(kāi)始了獨(dú)立的第一步。從這時(shí)開(kāi)始，父母要有意識(shí)地給他創(chuàng)造適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間。

2～5歲的男孩會(huì)越來(lái)越多地顯露自己的個(gè)性。這時(shí)，孩子容易發(fā)脾氣，以此來(lái)維護(hù)自己的空間。

比如有的孩子一定要自己吃飯，但是他吃的時(shí)候弄得很亂，媽媽們可能就會(huì)出手制止了，或者對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，該如何如何。

孩子就會(huì)發(fā)脾氣，可最后的結(jié)果往往是放棄自己去做，干脆讓媽媽來(lái)喂，我只要張口就行了。

其實(shí)自己吃飯和父母喂飯，看上去是一件很簡(jiǎn)單的事，好像都無(wú)所謂，但是意義完全不一樣。

因?yàn)楹⒆营?dú)立能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是在一次又一次的鍛煉中形成，由這些一件又一件的小事組成。

父母不要過(guò)多壓制他的反抗，而要多多理解他，否則可能會(huì)阻礙他內(nèi)在自我的發(fā)展，破壞他獨(dú)立性格的形成。

可惜的是，還有很多父母不愿意從孩子的世界走出來(lái)。

其實(shí)這樣的父母，與其說(shuō)他們是愛(ài)孩子，不如說(shuō)他們想對(duì)孩子全面把控，這種控制給會(huì)帶來(lái)成就感和強(qiáng)大感，讓他們對(duì)自己糟糕的人生感到滿(mǎn)意。

你瞧，我至少能掌控我的孩子。曾在書(shū)上看到一個(gè)案例。

一個(gè)75歲農(nóng)婦，她的兒子在50歲的時(shí)候還與她住在一起。兩人同時(shí)得了肺炎，母親活下來(lái)了，兒子卻死了。

 

當(dāng)母親得知兒子的死訊時(shí)，悲傷地說(shuō)：“我早就知道我沒(méi)法把這個(gè)孩子帶大的。”

這位母親覺(jué)得自己要對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，從來(lái)沒(méi)打算使他成為獨(dú)立的社會(huì)人。她沒(méi)有擴(kuò)展孩子與其他人的聯(lián)系，沒(méi)能引導(dǎo)他與生活中其他人交往合作。

朋友家有一個(gè)表弟也是如此。有一次他姨媽帶著表弟去他單位面試，雖然事先說(shuō)了很多遍，只要一個(gè)人來(lái)就好，可當(dāng)媽的不放心，還是親自出馬。

筆試的結(jié)果很好，可到了面試環(huán)節(jié)，回答問(wèn)題時(shí)還總是“我媽說(shuō)……或者我得問(wèn)問(wèn)我媽。”

最后直接被刷了。評(píng)語(yǔ)是工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏主見(jiàn)，獨(dú)立性不強(qiáng)。

當(dāng)朋友跟姨媽說(shuō)的時(shí)候。沒(méi)想到老人直接說(shuō)“沒(méi)事，不錄用我的兒子，是你們公司的損失，要知道他考了五個(gè)證書(shū)，還有碩士學(xué)歷。”

這些都是當(dāng)媽的安排好，是她一生的心血，引以為豪的驕傲。可當(dāng)媽的無(wú)法給兒子安排工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些需要孩子自己去做。

后來(lái)這個(gè)拿了五個(gè)證書(shū)的弟弟，一直在家里待業(yè)。

這樣的愛(ài)到底是愛(ài)，還是害呢？

很多人可能都會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子不爭(zhēng)氣，做父母的付出這么多，最后在家啃老，可是少有人會(huì)看到這個(gè)孩子的不幸，他的不幸其實(shí)就是父母的包辦造成的。

成年后去面試尚且緊緊跟著，可想小時(shí)候被控制得有多嚴(yán)。

愛(ài)孩子時(shí)，千萬(wàn)不能丟失自己，要讓孩子感受到你是一個(gè)完整而獨(dú)立的人，而不是跟他綁定在一起的。不能說(shuō)為了孩子而放棄自己。

這不僅僅給孩子帶來(lái)煩惱，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。

有了界限感，孩子才能感受到自己也是獨(dú)立的。有的人看似很愛(ài)很愛(ài)孩子，可是孩子卻并不快樂(lè)。反而會(huì)很痛苦。

為什么？

因?yàn)檎驹谒媲暗娜耍瑳](méi)有自己的生活，一切遷就自己，孩子心里會(huì)瞧不起你，而且也是迷惑的，自卑的。

我有一個(gè)親戚。他逢人就會(huì)說(shuō)自己的兒子有多優(yōu)秀，自己舍不得吃，常年就是兩套舊衣服。在工地上辛苦做事，最大的樂(lè)趣就是跟人談兒子。只有那個(gè)時(shí)候，他會(huì)滿(mǎn)臉?lè)杭t，雙眼放著光。

可是他的兒子呢？幾乎是不會(huì)跟父親一起走的，就算是必須一起走，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。

去學(xué)校交學(xué)費(fèi)，也只要媽媽去，從來(lái)不會(huì)叫父親去，而且他愛(ài)玩手機(jī)，老父親一說(shuō)，他就會(huì)瞪著眼睛吼過(guò)去。最后總是老父笑瞇瞇地說(shuō)“你繼續(xù)，只是別看壞了眼睛。”有一次，他跟老父吵了起來(lái)：

“你知道，我為了你有多么辛苦，你為什么總是不爭(zhēng)氣，考這么一點(diǎn)分。”

“你看看你自己，總是又臟又臭，走在外邊人家笑話(huà)，你自己活成這個(gè)樣子，又憑什么管我呢？”

當(dāng)時(shí)他氣得青筋暴起，卻也是無(wú)可奈何，因?yàn)槿缃竦木置妫际亲约涸斐傻摹?/span>

做父母，愛(ài)自己的子女是天性，可是真正愛(ài)子女，需要的，卻是智慧。