有一種失敗的教育叫結(jié)果教育
更新于 2015-03-10 ? | 瀏覽次數(shù) 0
導(dǎo)讀:小時候,我最害怕我的一個舅舅。好吧,這是委婉的說法,當(dāng)時真實(shí)的心聲是我煩他!
一年來不了幾次,每次來都問我的成績,成績單翻了又翻,只要有哪門功課分?jǐn)?shù)稍微低了一點(diǎn),就要聲色俱厲的訓(xùn)上半天,經(jīng)常把我搞哭。
我習(xí)慣躲著他,可我媽說:娘親舅大,你舅那是關(guān)心你。我心里嘀咕:誰要他這樣的關(guān)心。
他不了解過程,不知道我在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中都經(jīng)歷了什么,這樣的成績是不是值得滿足,他只是懂得看分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)不理想就要批評,完全沒有通融的余地。關(guān)心的如此簡單粗暴。
面對他的質(zhì)問,我很想頂撞他:我不會做題的時候你指導(dǎo)我了嗎?我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候你又在哪里?你什么都不做憑什么有資格說我好或者不好?
說良心話,我舅是個好人。當(dāng)我長大后,他變得很慈祥,我也不再怕他。也只有在長大后,我才真正的明白,那的確也是一種關(guān)心,并不像小時候認(rèn)為的那樣,他純粹是心理變態(tài),沒事喜歡訓(xùn)人。
但明白歸明白,現(xiàn)在我自己也做了母親,我還是比小時候更清楚的知道,這樣的教育方式,不好不好。他總是在結(jié)果——考試成績——之后出現(xiàn),來表達(dá)自己的關(guān)心,這會讓我感覺到,他更關(guān)心的是這個結(jié)果本身,是我這個當(dāng)外甥女的能不能給他臉上增光添彩,而不是我。大人可能覺得這不是一回事嗎,“我關(guān)心成績就是在關(guān)心你”,但在孩子眼里,這里面的區(qū)別大了去了,給孩子帶來的暗示也非常的微妙。
結(jié)果教育,是很多家長教育的誤區(qū),尤其是當(dāng)爸爸的。平日里不聞不問,或者很少過問,缺乏對孩子日常生活的了解和關(guān)心,偶爾有時間,或者心血來潮想起來,“過來,我看看你的作業(yè)”,或者“期末考的怎么樣,成績單給我看看”,看完之后,滿意則可,若不滿意,勃然大怒,質(zhì)問指責(zé),“你怎么學(xué)的?”
還有的家長為了“刺激”孩子的上進(jìn)心,會再加上一句,“你真給我丟人”,這更糟了,暗示的是:和你相比,我真正關(guān)心的是我的面子。
家長管這叫關(guān)心,可孩子只是覺得委屈。他宛若在現(xiàn)場上孤軍奮戰(zhàn),父母并不是戰(zhàn)友,而是只在他失敗的時候出現(xiàn),嘲笑、指責(zé)他笨拙、無能的對手,他理解不了這樣的關(guān)懷。
我家胖墩學(xué)習(xí)一直還算不錯,我也一直聲稱是開明家長,不單純看重成績,只看重孩子是不是盡了自己的全力。在他成績保持前幾名的時候我做到了,可他偶爾幾次成績下滑,雖然故作不在意,但堅(jiān)持不了多大一會,忍不住找茬一樣歷數(shù)他學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等種種劣跡。臨了,還要補(bǔ)充一句,“我這么說你和分?jǐn)?shù)無關(guān)。”有一次,被訓(xùn)話后的胖墩苦笑,說,“我怎么覺得還是和分?jǐn)?shù)有關(guān)呢?”
這句話像一塊石頭擊在我的心頭。無論我如何避免,我的身上都會有我舊日討厭的家長的影像。教育孩子是一個漫長而又艱辛的事業(yè),而我們總是忍不住更在意某一個階段的成功或者失敗,正是這種心態(tài),讓很多父母和孩子,本應(yīng)該是一個戰(zhàn)線的戰(zhàn)友,到最后,走到了對立面。
在以后的教育中,我努力改變。我們爭取每天都談心,我知道他每天的心情和學(xué)業(yè)的進(jìn)展,并隨時提供我的意見和幫助。一旦胖墩成績下滑的時候,我會和他一起分析原因,看到他已經(jīng)很懊惱了,我不會繼續(xù)落井下石。一千句責(zé)備,都不如一句“沒關(guān)系,還有下次”更有溫情和力量。我希望他明白,結(jié)果很重要,那是對他的一種檢驗(yàn),但我要和他一起創(chuàng)造這個結(jié)果,因?yàn)楦私馑母冻觯晕腋鼘捜荨?br />
我放松了,不再把結(jié)果當(dāng)回事,胖墩也沒辜負(fù)我,學(xué)習(xí)反而更穩(wěn)定和進(jìn)步了。更重要的是,他覺得我是一個值得信任的大人,他會把他覺得窩囊和丟臉的事情對我說,還會聽取我的意見,不怕我會責(zé)備和笑話他。這是一份非常非常沉重的信任,父母和子女之間,終其一生所要達(dá)到的,不就是這樣的一種境界嗎?
“我是為你好,你卻不聽從于我”,這是家庭教育中最令家長頭疼也是最核心的矛盾。我們的教育不缺少方法,只缺少原始的慈悲與接納。只有首先讓孩子了解,父母更在乎的是他,最真實(shí)的他,而非他身上的任何附加值,孩子才能自覺的和父母站在一個同一戰(zhàn)線上。不抵觸,不逆反。
愛自會開花結(jié)果,從父母的生命中,延綿到孩子的生命中。